GT 6 - Ensino de Geociências, Física e Matemática
RESUMO: Com o objetivo de mostrar a utilidade do ensino dos quatérnios para os discentes da área de Ciências Geodésicas no ramo da fotogrametria é que foi proposto o presente estudo. O mesmo encontra-se dividido em três principais temáticas: Fotogrametria; Quatérnios; Ensino de Ciências Geodésicas. Os dados foram coletados através da bibliografia existente e analisados a partir do método qualitativo. Os resultados indicaram que ensinar os quarténios trazem boas contribuições ao currículo dos discentes e Ciências Geodésicas, uma vez que a utilização dos quatérnios permite solucionar de modo mais simplório a equação da colinariedade, sem o risco de recair em sistemas mal condicionados. O estudo contribui para se repensar a necessidade se de trabalhar os quatérnios em fotogrametria, com os discentes de Ciências Geodésicas, uma vez que a fotogrametria constitui um dos principais meios de mapeamentos atuais, além dos alunos poderem ter mais um artifício na solução problemas fotogramétricos.
PALAVRAS-CHAVES: Fotogrametria; Quatérnios; Ensino de Ciências Geodésicas.
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IV SEMANA DE CIÊNCIAS NATURAIS & 2° ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE CIÊNCIAS NATURAIS (UFAM-2012)
ISSN 2316-476X